Planificación y gestión Instituciones de Formación

Fuente de la imagen: archivo propio

En el fin de semana apsado he estado re-hojeando el compendio "planificación y gestión de instituciones de formación", coordinado por Joaquín Gairín Sallán y Adalberto Fernández Arenaz[1]. Los coordinadores estiman que “identificar lo formal con lo importante o lo serio es caer en el error por la vía del estereotipo y la simplicidad. Igualmente, lo es establecer la similitud entre la educación no formal y la educación asistemática informal”. 

Para los autores, la educación no formal “no excluye la posibilidad de alcanzar una alta preparación personal y profesional, incluso, una titulación aceptada ampliamente a nivel social aunque no reconocida oficialmente, ni justifica la falta de sistematismo que resulta imprescindible para conseguir procesos educativos eficaces”. Parte de este texto también se ha editado en el Sitio de Manuel, bajo el título “Educación Formal y Educación No Formal”. Fuente de la imagen: archivo propio.

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[1] Gairín Sallán, Joaquín. Fernández Arenaz. Adalberto (Coordinadores. Planificación y gestión de Instituciones de Formación. Editorial Praxis. 1997.